Онлайн-занятия для малышей: как они устроены и почему это не «ребёнок один у экрана»

by Андрей

Главное опасение родителей насчёт онлайн-занятий для маленьких детей понятно: ребёнок будет сидеть перед экраном, отвлекаться и ничего не усвоит. Если занятие устроено как школьный урок, перенесённый в видеосвязь, так и будет. Но хорошие онлайн-занятия для малышей строятся совсем по-другому.

Короткие занятия и частая смена деятельности

Дошкольник удерживает внимание на одном виде деятельности 7–10 минут. Поэтому занятие длится 35 минут, а внутри – три-четыре разных активности: игра со звуками, счёт на предметах, задание на логику, движение.

Для младших школьников занятие чуть длиннее – 45 минут, но принцип тот же: не больше 10–15 минут подряд одного и того же.

Маленькая группа

В большой группе ребёнок теряется и молчит. В группе до шести дошкольников или до восьми младших школьников преподаватель видит каждого, успевает спросить каждого и заметить, когда кто-то «выпал».

Руки заняты не только мышкой

На хорошем занятии ребёнок не просто смотрит на экран. Он раскладывает карточки, рисует, считает пуговицы, лепит букву из пластилина. Экран – это окно к преподавателю, а работа идёт руками на столе.

Роль родителя

Для дошкольника в первые занятия родитель рядом: помогает подключиться, подготовить материалы, но не подсказывает ответы. Со временем ребёнок привыкает и занимается сам, а родитель лишь проверяет, что всё готово.

Домашних заданий в привычном смысле у дошкольников нет. Вместо них – короткое задание для родителя: во что поиграть по дороге в садик, какую книгу прочитать вместе.

Как родитель видит результат

У маленьких детей нет оценок и экзаменов, поэтому результат не всегда очевиден. Раз в месяц родитель получает отчёт: что получается, над чем работаем и на что обратить внимание дома. Так прогресс становится видимым, а не держится на ощущениях.

Кому онлайн подходит, а кому нет

Подходит, если ребёнок может 10–15 минут заниматься одним делом, спокойно общается со взрослыми и дома есть тихое место для занятий.

Может не подойти, если ребёнку очень трудно усидеть на месте даже короткое время, или если дома всегда шумно и некому помочь с подключением. В таком случае стоит начать с нескольких занятий и посмотреть на реакцию.

Наши программы для малышей

Не уверены, с чего начать? Подберите программу.